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特色 创新
 

   形成了高职体育与健康“123”课程模式。“1”,即紧紧围绕“体育与健康”课程目标达成一个目的;“2”,即2个多维:多维的课程体系与内容,表现在进阶式的多维课程体系和多维立体的课程内容;多维的课程实施形式与方法。“3”,即三位一体的课程评价方式。

    以“健康第一”、“面向职业”、“终身体育”为指导思想,满足学生个性化层级性学习需求,教会学生健康的体育生活方式,使学生具备职业人所应有的职业体能与职业素养,为学生职业生涯和终身发展服务;实施“必修+必选+公选+俱乐部”高职三年进阶式体育课程体系,以及“基础性+专业性+个性化+群体性+健康知识”立体多维的教学内容;改革单一的教师对学生评价为对学生、对教师以及对课程建设的三位一体的评价。... 

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